Kategóriák
mesemondó kvíz

A kőleves – mesemondó kvíz

  1. Honnan tért haza a katona?
  2. Milyen volt a katona?
  3. Mit határozott el a katona, mit fog főzni magának?
  4. Mit vett fel az útról a katona?
  5. Mit kért a katona a kőleves megfőzéséhez az öregasszonytól?
  6. Hogyan szedte rá az öregasszonyt a katona?
  7. Hány forintért adta el a követ a katona az öregasszonynak?

Megoldások:

  1. Háborúból.
  2. Szegény.
  3. Levest.
  4. Követ.
  5. Üstöt vagy fazekat.
  6. Mindig kért valamit a levesbe, hogy finom legyen.
  7. 100 forintért.
Kategóriák
Mesegyűjtemény

A kőleves

Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy háborúból haztérő szegény katona. Rongyosan és éhesen ment egyik faluból ki, a másikba be, de bizony nem kínálták meg sehol se egy falás kenyérrel vagy egy kis meleg levessel. Bekéredzkedett az egyik házhoz is, kért a másik háznál is. Volt ahol a kutyát is ráeresztették, máshol meg olyan szegénynek tettették magukat, mint akiknek semmijük sincs.

Elhatározta magában a katona, hogy a következő faluban bemegy a legelső házba, és lakjon ott bárki is, levest főz magának. Ahogy beért a faluba, föl is vett az útról egy követ, s bement a legelső házba. Egy öregasszony lakott itt.

– Jó napot, öreganyám!

– Adjon Isten, vitéz uram!

– Hát hogy s mint szolgál az egészsége?

– Az enyém szolgál, ahogy szolgál, hát vitéz uramnak hogy szolgál?

– Nekem is éppen úgy szolgál, ahogy szolgál. De nagyon éhes vagyok, és úgy ennék valamit, ha volna, aki szívesen adna.

– Jaj, lelkem, vitéz uram, adnék én, ha volna. De én is olyan szegény vagyok, mint a templom egere. Semmim sincs, tiszta üres a kamrám, üres a padlásom, üres mindenem. Még egy falás sincs idehaza.

– Jól van – mondja a katona -, én nem vagyok annyira szegény, mint az látszik, van itt a zsebemben egy jó nagy kő. Ebből én tudnék levest főzni, csak kéne egy üstöcske vagy egy fazék, amiben megfőzhetném.

Kíváncsi lett nagyon az öregasszony, milyen lehet az a kőleves.

– Fazekat éppen adhatok, mert az van elég – mondja az öregasszony -, csak az nincs, amit beletehetnék.

Megmosta a katona a követ jó alaposan, aztán beletette a fazékba. Az öregasszony tüzet rakott. A katona vizet töltött a kőre, s odatette főni. Időnként egy jó hosszú fakanállal megkeverte a vizet.

Leste az öregasszony, hogy mit csinál a katona. Amikor a víz már forrt, a katona megkóstolta a levest.

– Finomnak finom – mondja -, de ha egy kicsi só volna benne, akkor még finomabb volna.

– Hozok én sót, van nekem – sürgölődött az öregasszony, és már hozta is. Beletette a katona a levesbe a sót, megkevergette jól, s azt mondta:

– Tudja-e, ha lenne egy kanálka zsírja, akkor lenne igazán jó ez a leves.

Felelte rá az öregasszony:

– Van nekem az is, hozok én!

Hozott egy kanál zsírt, azt is beleeresztették a fazékba. Kevergette a katona a levest, kóstolgatta, az öregasszony meg leste. Azt mondta egyszer csak a katona:

– Tudja, én gyakran főzök kőlevest, és elmondhatom, hogy a kőleves akkor a legfinomabb, ha egy kis kolbász is kerül bele.

– Van nekem kolbászom is – vallotta be az öregasszony -, hozok én egy darabot a kamrából.

Be is ment, a katona meg utánakiáltott:

– Hozzon akkor már két darabot, öreganyám, mert nekem is kell egy darab meg magának is.

– Hozok, hozok! – kiáltott vissza az öregasszony, és már hozta is a két darab kolbászt.

A katona beletette azt is a fazékba. Közben szép lassan kevergette, kóstolgatta.

– Tudja -e – szólalt meg újra -, ha volna egy pár szem krumplija, azt még beleapríthatnánk a levesbe. S ha még egy kis zöldség is kerülne, az volna csak igazán fölséges!

– Van nekem az is – büszkélkedett az öregasszony -, mindjárt hozom is. Hamar hozott egy pár zöldséget, krumplit, azt gyorsan megpucolták, végül azt mondta az öregasszonynak:

– Kóstolja csak meg, maga is, hogy milyen jó!

Megkóstolja az öregasszony is:

– Jaj, hát sose hittem volna, hogy kőből ilyen jó levest lehessen főzni – csapta össze a kezét.

Hagyták még egy kicsit főni, aztán így szólt a katona:

– Még egy pár szem rizs is jó lenne bele, ha volna, de ugye az nincsen?

– Van nekem az is – bólogatott az öregasszony. Hamar még egy pár szem rizst is hozzátettek. Felsóhajtott a katona:

– No, most már tisztára olyan ez a leves, mint amilyeneket én szoktam főzni.

Megvárták, hogy megfőjön, aztán a katona szedett egy jó nagy tányérral az öregasszonynak, egyet magának, s jóízűen megették. Az öregasszony nem győzött eleget csodálkozni, hogy miként lehet egy kőből ilyen jó levest főzni? Mikor jóllaktak, azt kérdezte a katonától:

– Mondja, vitéz uram, nem adná el ezt a követ? Sokszor az sincs, amit főzzek, s ebből milyen jó levest tudnék én főzni:

– Eladom én szívesen! – felelte a katona, és elmosolyodott a bajusza alatt. – Száz forintért odaadom.

Az öregasszony hamar odaadta a száz forintot, kivette a levesből a követ, egy kendőbe betakargatta, s jól eldugta.

A katona meg elsomfordált a száz forinttal, nehogy az öregasszony meggondolja magát. Így már jól is lakott, és volt neki száz forintja is, vígan rótta estig az utat, amíg nem talált megint egy olyan öregasszonyt, aki nem tudta, hogyan kell főzni a kőlevest. Ott aztán újra jóllakott.

Ez volt a kőleves története. Éljetek úgy, hogy nektek sohase kelljen megkóstolnotok!

(magyar népmese)

Kategóriák
erdő

Séta az erdőben

Egy erdei kirándulást érdemes előre jól megtervezni, beszerezni a megfelelő térképet, kiválasztani a követendő jelzéseket, és összegyűjteni a látnivalók listáját.

Hová menjünk?

Magyarországon a legtöbb erdőben, legyen az állami vagy erdőgazdaságé, szabadon sétálhatsz. A magánerdőkben esetleg táblával tiltják, vagy sorompóval, kerítéssel zárják el a belépést.

Kivel menjünk?

Soha ne kalandozz egyedül az erdőben! Még ha bátor vagy is, az erdőben akkor is könnyen megijedhetsz. A legjobb, ha barátaiddal együtt, felnőtt kísérettel, közösen fedezitek fel az erdő titkait.

Mire is jó az erdei séta?

A kikapcsolódás mellett arra, hogy bepillantást nyerj a természet egy darabkájának, az erdőnek az életébe. Az erdő típusa, az évszak és az időjárás alapján először válassz ki egy-két érdekesebb témát: a fák, virágok felismerését, fészkek, odúk keresését, állatnyomok meghatározását, bogyók, termések (áfonya, szamóca, málna, szeder) gyűjtését; vagy gombaszedést. Ehhez azonban fontos, hogy megismerjük az ehető fajtákat!

Mit tudsz gyűjteni?

Tiszteld az erdőt! Ne szakíts le lépten-nyomon minden virágot, és ne dugj ölőüvegbe minden utadba kerülő rovart! Természetesen néhány virágot, vagy egy kosárnyi gombát leszedhetsz, de mindig legyél nagyon megfontolt a gyűjtögetés során. Ismerd meg a védett növényeket! Ezeket szigorúan tilos leszakítani! Ilyen védett növény a kökörcsin, a papucskosbor és a bazsarózsa is.

A természetvédelmi területeken szigorúan tilos bármit gyűjteni. Vigyázz, veszélyes is lehet: csak olyan bogyót egyél, amit jól ismersz, ne rágcsálj leveleket, és főleg mindig mutasd meg a leszedett gombákat gomba szakértőnek!

Felkészülten indulj el kirándulni! Mindig legyen nálad az időjárásnak megfelelő öltözet, feltöltött mobiltelefon, élelem és innivaló. Ismerd meg a turistajelzéseket és soha ne indulj el egyedül! Lehetőleg felnőtt kísérettel menj túrázni!

Figyeld meg a fák leveleit és ismerd meg a fákat! Ősszel a földről gyűjthetsz szép, barna, sárga, bordó színű faleveleket, melyeket otthon újságpapír és könyv lapjai közé helyezve le tudsz préselni. A kilapított, kiszárított levelekből papírra ragasztással kedved szerint képeket készíthetsz.

Jó kis kaland lehet a telketek fás részén kunyhót építeni a fák közé!

Készíthettek íjat is, amit kizárólag felnőtt felügyelete mellett használjatok! Mindig figyeljetek oda arra, hogy biztonságos helyre tegyétek les a céltáblát! Senki ne tudjon elmenni mögötte! A nyílvesszőket csak azután vegyétek ki, amikor már az összeset kilőttétek! Amikor kiveszitek a nyílvesszőket, ne álljatok egymás mögé, nehogy az, aki épp kihúzza a céltáblából véletlenül megszúrja azt, aki mögötte áll!

(Forrás: Természet Nagy Enciklopédia – Passage kiadó)

Kategóriák
gondolkodás fejlesztése mesékkel

Az ifjúság forrása

Élt egyszer egy öreg favágó a feleségével Japán egyik szigetén. Josida és Fumi, a két öreg, elégedettek voltak sorsukkal, csupán azon keseregtek, hogy ha valamelyikőjüket elragadja a halál, el kell válniuk egymástól.

Egy nap Josida kiballagott az erdőbe, de az jócskán megváltozott, mióta nem járt arra. El is tévedt, és barangolás közben egy patakra bukkant. Ivott is belőle egy kortyot, s azon nyomban húszéves ifjúvá változott. Hát persze, hiszen a híres fiatalító forrást találta meg!

Hazafutott, otthon az asszonya alig ismerte meg: de amikor megtudta, mi történt, kifaggatta, hogy hol van az a csodaforrás.

Josida, mivel Fumi nem tért vissza, egy idő után nyugtalankodni kezdett, és ő is visszament a forráshoz. Hát, egy csecsemőt talált ott, aki még járni sem tudott! Ez lett az öregasszonyból, mert túl sokat ivott a vízből!

Josida nem vesztettel e fejét, a csecsemőt nagy szeretettel karjára vette, hazavitte és továbbra is boldogan éltek, de attól kezdve úgy, mint apa és gyermeke.

Beszélgetés

Felidéző beszélgetés. Emlékeztek még?

  1. Hogyan élt az öregember és az öregasszony?
  2. Hol járt az öregember?
  3. Mi történt vele egyik nap?
  4. Miért nem ismerte meg a férjét az öregasszony?
  5. Mit szeretett volna az öregasszony?
  6. Mi történt a forrásnál?
  7. Miért lett kisbaba az öregasszonyból?

Véleménykérő beszélgetés. Mit gondoltok?

  1. A forrás vizétől fiatalabb lett az öregember?
  2. Mindenki fiatalabb lesz, aki iszik az ifjúság forrásából?
  3. Azért lett fiatalabb az öregember, mert ivott a forrás vizéből?
  4. Minél többet iszik valaki az ifjúság forrásából, annál fiatalabb lesz?
  5. Mástól is fiatalabb lehet az öregember?
  6. A valóságban létezi-e az ifjúság forrása?

Kitaláló beszélgetés. Találjátok ki, hogy…

  • mi történik, ha valaki túl sokat iszik az ifjúság vizéből?
  • miért lett kisbaba az öregasszonyból?

Alkalmazó beszélgetés. Mit lehet tenni, …

  • a mese szerint, ha fiatalodni akarunk?
  • a mese szerint, ha nem szeretnénk csecsemővé válni?

Gondolatbefejező beszélgetés. Fejezzétek be, amit abbahagyok!

  1. Ha valaki iszik az ifjúság forrásából, akkor megfiatalodik. Az öregember ivott a forrásból, tehát… (megfiatalodott).
  2. Vagy nem iszik túl sokat valaki az ifjúság forrásából, vagy csecsemővé fiatalodik. Az öregasszony csecsemővé fiatalodott, tehát… (túl sokat ivott a forrásból).
  3. Ha valaki nem iszik az ifjúság forrásából, akkor nem fiatalodik, meg. Az öregember megfiatalodott, tehát… (ivott a forrásból).
  4. Ha elmegyünk az ifjúság forrásához, akkor iszunk belőle, és ha iszunk belőle, akkor megfiatalodunk. Tehát, ha elmegyünk az ifjúság forrásához, akkor… (megfiatalodunk).

(Forrás: Nagy József – Fejlesztés mesékkel – Mozaik kiadó)

Kategóriák
gondolkodás fejlesztése mesékkel

Áprilisi tréfa

Az erdész talált egy kincsesládát, teli arannyal. Tudta, hogy a felesége igen fecsegő asszony, és hogy a faluban ki ne tudódjék a kincs eredete, furfangos tervet eszelt ki. Otthagyta a ládikót, amíg néhány dolgot elrendezett, aztán elment az asszonyért, és együtt tértek vissza az erdőbe.

  • Nicsak! – kiáltott fel, amikor a fa alá értek. – Egy pisztráng nőtt a faágon!
  • Fogta a halat, amit természetesen ő maga tett oda korábban. Elmentek a patakhoz is, ahol az erdész halászni szokott, kihúzta a hálót, és egy nyulat talált benne, ezt is korábban ő rakta bele. Utána elmentek a ládáért, de az erdész úgy tett, mintha azt is csak most vette volna észre.

Az asszony, annak ellenére, hogy a férje a lelkére kötötte, ne fecsegje ki szerencséjüket senkinek, eldicsekedett vele a barátnőinek. A férj pedig értetlenül kérdezte a többiek előtt:

  • Miféle kincsről beszélsz?
  • Nem emlékszel? – erősködött a feleség – Akkor találtuk, amikor a pisztrángot a faágon, és a nyulat a halászhálóban!

Érthető, hogy ezután a sületlenség után a barátnők úgy gondolták, az asszony bolond, így hát a kincsről szóló történetét sem hitték el.

Beszélgetés

Felidéző beszélgetés. Emlékeztek még?

  1. Mit talált az erdész?
  2. Milyen asszony volt a felesége?
  3. Mit csinált az erdész?
  4. Miért akasztotta a pisztrángot a fára?
  5. Hogyan került a nyúl a halászhálóba?
  6. Mit mesélt az asszony a barátnőinek?
  7. Mit szóltak a barátnők?

Véleménykérő beszélgetés. Mit gondoltok?

  1. Miért nem hittek a barátnők az asszonynak?
  2. Csak akkor nem hisznek valakinek, ha ostobaságokat beszél? (Mi más miatt nem hiszünk még?)
  3. Azért nem hittek az asszonynak, mert ostobaságokat beszélt?
  4. Soha nem hisznek annak, aki ostobaságokat beszél?
  5. Másnak sem hisznek, ha ostobaságokat beszél?
  6. A valóságban sem hisznek a képtelenségeket beszélőknek?

Kitaláló beszélgetés. Találjátok ki, hogy…

  • mi lehetett az oka annak, hogy nem hittek az asszonynak?
  • mi történt akkor, amikor az asszony ostobaságokat beszélt?

Alkalmazó beszélgetés. Mit lehet tenni, …

  • hogy eldöntsük, hogy valaki ostobaságot beszél-e?
  • ha azt akarjuk, hogy higgyenek nekünk?

Gondolatbefejező beszélgetés. Fejezzétek be, amit abbahagyok!

  1. Ha valaki nagy ostobaságokat beszél, akkor nem hisznek neki az emberek. Az asszony nagy ostobaságokat beszélt, tehát… (nem hittek neki az emberek).
  2. Vagy nem beszél valaki ostobaságokat, vagy nem hiszik el, amit mond. A férjnek elhiszik, amit mond, tehát… (a férj nem beszél ostobaságokat).
  3. Ha valaki nem beszél ostobaságokat, annak hisznek. Asz asszonynak nem hittek, tehát… (az asszony ostobaságokat beszélt).
  4. Ha valaki ostobaságokat beszél, akkor azt hiszik, hogy nem mond igazat, és ha azt hiszik, hogy nem mond igazat, akkor nem hisznek neki. Tehát, ha valaki ostobaságokat beszél, akkor… (nem hisznek neki).

(Forrás: Nagy József – Fejlesztés mesékkel – Mozaik kiadó)

Kategóriák
diafilmek

A hét napjainak meséje

Kategóriák
gondolkodás fejlesztése mesékkel

Két kiskecske

Két kiskecske szembetalálkozott a patak keskeny hídján. Olyan keskeny volt a híd, hogy nem fértek el egymás mellett.

  • Vissza, vissza! – szólt az egyik.
  • Hát még mit nem? Öregebb vagyok, mint te. Úgy illik, hogy te fordulj vissza.
  • Igen ám, de én léptem előbb a hídra.

Visszafordulni egyik sem akart. Vadul nekimentek egymásnak, és verekedni kezdtek. Csúszós volt a híd, és mindketten belepottyantak a vízbe.

Beszélgetés

Felidéző beszélgetés. Emlékeztek még?

  1. Hol találkozott össze a két kiskecske?
  2. Milyen volt a híd?
  3. Mit mondott az egyik kiskecske?
  4. Mit válaszolt a másik kiskecske?
  5. Mit nem akart egyik kiskecske sem?
  6. Mi történt ezután?

Véleménykérő beszélgetés. Mit gondoltok?

  1. Csak akkor pottyannak bele a vízbe a kiskecskék, ha összeverekednek a csúszós hídon? (Mi miatt lehet még vízbe pottyanni?)
  2. Mindig belepottyannak a kiskecskék a vízbe, ha összeverekednek a csúszós hídon?
  3. Azért pottyantak bele a kiskecskék a vízbe, mert összeverekedtek a csúszós hídon?
  4. Mit gondoltok, más is belepottyanhat a csúszós hídról a vízbe?
  5. A valóságban létezik olyan, hogy két kiskecske összeverekszik egy csúszós hídon, és belepottyannak a vízbe?

Kitaláló beszélgetés. Találjátok ki, hogy…

  • mi lehetett az oka annak, hogy a kiskecskék belepottyantak a vízbe?
  • mi történt a verekedő kiskecskékkel?

Alkalmazó beszélgetés. Mit lehet tenni, …

  • hogy ne csússzunk meg a csúszós hídon?
  • ha megcsúszunk a csúszós hídon?

Gondolatbefejező beszélgetés. Fejezzétek be, amit abbahagyok!

  1. Ha a kiskecskék megcsúsznak a hídon verekedés közben, akkor belepottyannak a vízbe. A kiskecskék megcsúsztak a hídon verekedés közben, tehát… (belepottyantak a vízbe).
  2. Vagy megcsúsznak a kiskecskék verekedés közben a hídon, vagy nem pottyannak bele a vízbe. A kiskecskék még nem pottyantak belel a vízbe, tehát… (még nem csúsztak meg a hídon).
  3. Ha a kiskecskék nem csúsznak meg verekedés közben a hídon, akkor nem pottyannak bele a vízbe. A kiskecskék belepottyantak a vízbe, tehát… (megcsúsztak a hídon).
  4. Ha a kiskecskék összeverekednek a csúszós hídon, akkor megcsúsznak, és ha megcsúsznak, akkor belepottyannak a vízbe. Tehát ha a kiskecskék összeverekednek a csúszós hídon, akkor… (belepottyannak a vízbe).

(Forrás: Nagy József – Fejlesztés mesékkel – Mozaik kiadó)

Kategóriák
gondolkodás fejlesztése mesékkel

A varga, a szikra meg a bab

Egyszer volt a világon egy varga, egy szikra és egy bab, ezek együtt elmentek vándorolni. Útközben egy víz mellé értek, de nem tudtak rajta átmenni, mert csak egy szalmaszálból volt a híd. Tanakodtak egy darabig, egyszer azt mondja a bab:

  • Eredj te, varga, próbáld meg, át lehet-e menni!
  • Én nem próbálhatom, mert nehéz ember vagyok, s beleesem: eredj által te, bab!
  • Hiszen én sem mehetek, mert én is nehéz vagyok, menj át te, szikra, te úgyis könnyű legény vagy!

A szikrának nem kellett sok biztatás, felugrik a szalmahídra, de alig halad pár lépést, meggyullad a szalmahíd, elég, és a szikra belepottyan a vízbe. Amint ezt a bab meglátta, akkorát kacagott, hogy menten kettérepedt. Nosza, a varga kapta a tűt, s összevarrta a repedést, és a babon egy fekete folt keletkezett. Aki nem hiszi, nézze meg, máig is ott van rajta a babon a fekete folt!

Beszélgetés

Felidéző beszélgetés. Emlékeztek még?

  1. Hová ment a szikra, a varga és a bab?
  2. Miért nem tudtak átmenni a vízen?
  3. Milyen ember volt a varga?
  4. Miért nem mehetett át a bab?
  5. Mi történt, amikor a szikra ment a hídra?
  6. Mit csinált a bab?
  7. Mi történt vele?
  8. Miért van a babon fekete folt?

Véleménykérő beszélgetés. Mit gondoltok?

  1. Csak akkor gyullad meg a szalmahíd, ha szikra pattan rá? (Még mi mástól?)
  2. Mindig meggyullad a szalmahíd, ha rápattan a szikra?
  3. A szikra az oka a szalmahíd meggyulladásának?
  4. Másfajta híd is meggyulladhat, ha szikra pattan rá?
  5. A vashíd is felgyullad, ha szikra pattan rá?
  6. Létezik szalmából készített valóságos híd?

Kitaláló beszélgetés. Találjátok ki, hogy…

  • mi történik a szalmahíddal, ha rápattan egy szikra?
  • mi lehetett az oka annak, hogy meggyulladt a híd?

Alkalmazó beszélgetés. Mit lehet tenni, …

  • hogy ne gyulladjon meg valami?
  • ha valami meggyullad?

Gondolatbefejező beszélgetés. Fejezzétek be, amit abbahagyok!

  1. Ha szikra pattan a szalmahídra, akkor a szalmahíd meggyullad. A szalmahídra szikra pattant, tehát… (a szalmahíd meggyulladt).
  2. Ha nem pattan szikra a szalmahídra, akkor a szalmahíd nem gyullad meg. A szalmahíd meggyulladt, tehát… (szikra pattant a szalmahídra).
  3. Vagy nem pattan szikra a szalmahídra, vagy meggyullad a szalmahíd. A szalmahíd még nem gyulladt meg, tehát… (még nem pattant szikra a szalmahídra).
  4. Ha a szalmahídra szikra pattan, akkor a szalmahíd meggyullad, és ha meggyullad, akkor a szalmahíd eléghet. Tehát, ha a szalmahídra szikra pattan, akkor… (a szalmahíd eléghet).

(Forrás: Nagy József – Fejlesztés mesékkel – Mozaik kiadó)

Kategóriák
gondolkodás fejlesztése mesékkel

A szappanbuborék

A király súlyos betegségen esett át, és azóta teljesen megváltozott. Semmi sem vidította fel, minden untatta, ásítása átragadt az egész udvarra. Valamire vágyott, de maga sem tudta, mire. És hát hogyan is lehetne egy királynak valamit adni, ha senki sem tudja, hogy mi legyen az. A miniszterei a világ minden tájáról orvosokat, tudósokat hoztak, akik újabb és újabb időtöltést, szórakozást, játékot eszeltek ki a számára, de mindhiába. Egyszer egy öregasszony érkezett a királyi palotába.

  • Én odaadom, amire a király vágyik – mondta. – Cserébe annyi aranyat kérek, amennyit én magam nyomok.

Megegyeztek, de bármennyi aranyat is raktak a mérlegre, nem egyenlítette ki az asszony súlyát. A miniszterek kétségbe estek, de az öregasszony nagy hahotában tört ki, és azt mondta:

  • A király szappanbuborékot akar.

Azzal elkezdett fújni egy szalmaszálat, amelyet előtte szappanvizes csuporba mártogatott. A királynak ez nagyon tetszett és újra boldognak érezte magát. Ha a király boldog, vele örül az egész udvar, meg az egész királyság.

Beszélgetés

Felidéző beszégletés. Emlékeztek még?

  1. Mitől változott meg a király?
  2. Milyen volt a hangulata?
  3. Mit tettek az emberek, hogy segítsenek neki?
  4. Ki érkezett a palotába?
  5. Mit ígért az öregasszony?
  6. Mit kért érte cserébe?
  7. Mit csinált az öregasszony?
  8. Mit szólt a király?

Véleménykérő beszélgetés. Mit gondoltok?

  1. Csak akkor lesz jókedvű a király, ha az öregasszony szappanbuborékokat fúj?
  2. Mindig jókedve lesz a királynak, ha az öregasszony szappanbuborékokat fúj?
  3. A szappanbuborék az oka a király jókedvének? (Miért?)
  4. Más is boldognak érzi magát a szappanbuborékoktól?
  5. Nektek is tetszik a szappanbuborék?
  6. A valóságban is örömet okozhat a szappanbuborék látványa?

Kitaláló beszélgetés. Találjátok ki, hogy…

  • mitől lett jókedve a királynak?
  • mit szólt a király, amikor az öregasszony szappanbuborékot kezdett fújni?

Alkalmazó beszégletés. Mit lehet tenni, …

  • hogy ne legyen rossz kedvünk?
  • ha valakinek körülöttünk rossz kedve van?

Gondolatbefejező beszélgetés. Fejezzétek be, amit abbahagyok!

  1. Ha az öregasszony nem fúj szappanbuborékokat, akkor a király nem jókedvű. A király jókedvű, tehát… (az öregasszony szappanbuborékokat fúj).
  2. Vagy szappanbuborékokat fúj az öregasszony, vagy nem jókedvű a király. A király még nem jókedvű, tehát… (az öregasszony még nem fúj szappanbuborékokat).
  3. Ha az öregasszony szappanbuborékokat fúj, akkor a király jókedvű. Az öregasszony szappanbuborékokat fúj, tehát… (a király jókedvű).
  4. Ha az öregasszony szappanbuborékokat fúj, akkor az tetszik a királynak, és ha tetszik neki, akkor a király jókedvű lesz tőle. Tehát, ha az öregasszony szappanbuborékokat fúj, akkor… (a király jókedvű lesz tőle).

(Forrás: Nagy József – Fejlesztés mesékkel – Mozaik kiadó)